大学生积极心理品质培育路径与机制探索

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在当代高等教育体系中，大学生的心理健康与人格发展，已成为衡量教育质量的重要维度。2023年教育部等十七部门联合印发了《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023一2025年）》，以此加强包括大学生在内的学生的心理健康教育[]。然而，当前大学生群体普遍存在认知偏差、抗压能力不足及负面情绪泛化等问题，反映出家庭、学校与社会在心理培育机制上的结构性缺失。（剩余4928字）

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