基于志愿服务的高职思政实践育人对策分析

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职业教育作为我国普通高等教育的一个重要分支，肩负着为国家和社会培育高端技术人才的重任，尤其是在“科教兴国”背景下，这些年职业教育的地位和优势越来越明显。而在我国职业教育体系中，思政教育以立德树人为根本任务，培养学生正确“三观”、高尚道德品质，强化其综合素质的关键途径。如今，教育部强调各门课程都要与思政教育同向同行，形成协同效应，志愿服务虽不在具体的课程范畴之内，但作为高职院校一项必不可少的教育实践模式，对于学生社会责任感、专业实践力的培养举足轻重，有利于促进课堂所学理论与社会实践应用的紧密结合，进一步优化专业教学和思政教育的成果[1。（剩余4543字）