新工科背景下制药与化工类研究生课程思政体系的构建与探索

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课程思政在本质上还是一种教育，是为了实现立德树人。“育人”先“育德”，注重传道授业解惑、育人育才的有机统一，一直是我国教育的优良传统。从课程思政的提出来看，其目的是实现各类课程与思想政治理论课的同向同行，实现协同育人。不论是“三全”育人还是“十全”育人，其体现的正是协同育人的理念。高校课程思政本身就意味着教育结构的变化，即实现知识传授、价值塑造和能力培养的多元统一。（剩余5099字）

试读结束

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