高职思政课中“人生课”讲理教学新对策

——基于马克思主义关于“人的本质”论断

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思政课的主旨是“立德树人”，塑造高尚的灵魂和树立高尚的人生追求，这个主旨给高职思政教师带来挑战，一些高职生始终无法理解“人活着”与“高尚人生的追求”的关系，其表现是他们处处“自我否定”、局限“被动”活着，视野极其有限，他们困惑和迷惘，用“玩世不恭”刷存在感。对象化的自我存在，体现在创造性的实践中，平凡中的“不平凡”正是崇高追求的价值所在，以此帮助学生意识到崇高的人生追求源于自己的一切行动中，切实做好身边的“小事”的重要性。（剩余5101字）

试读结束

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