生态系统理论视角下项目化学习对小学生心理健康的影响研究

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随着社会环境的快速变化，青少年心理健康问题呈现“低龄化”趋势[]。《2023年度中国精神心理健康》蓝皮书显示，小学生心理健康问题日益突出，抑郁检出率达 10%[2] 。小学阶段作为人格形成的关键期，教育方式的创新显得尤为重要。以任务为导向的项目化学习（简称PBL）因其强调实践与合作的特点，近年来受到教育界关注。（剩余4779字）

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