互联网背景下高中语文“少教多学”教学方法的应用

摘要：随着互联网技术的不断发展，越来越多的教学资源与先进技术被运用到课堂中，不仅整体改变了传统教学样态，同样也为课程改革目标的实现提供了便利条件。基于此，本文对互联网技术在高中语文教学中的应用措施展开探究，希望通过讨论资源与技术的搭配应用，有效重塑语文课堂结构，使学生的主体位置能够在教学活动中得到进一步凸显，以此实现高中语文“少教多学”的理想教学状态。（剩余5102字）

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