基于深度学习的初中英语单元整合写作教学研究

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摘要：新课程改革推动了新教材的编写工作，但是如何才能优化教学策略和教学方式，成为当前新教材应用的关键因素。为了满足教学需求，单元整体教学模式脱颖而出，此类教学方式主要通过对英语单元整体进行规划，后续按照层次进行教学。这种教学方式可以形成一个过渡，让学生循序渐进地进行英语语言技能的学习，能够拓展学生的思维，使其深入了解英语教材内容。（剩余4877字）

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