高中语文教学对学生心理引导的有益途径
高中阶段是学生从青春期向成年期过渡的重要时期，这个阶段的学生容易受到学业压力、家庭生活、人际交往等多方面因素的影响，引发各种心理困扰，阻碍身心健康发展。结合语文学科的实用性和人文性特点，对高中生进行心理疏导，不仅有利于学生身心发展与人格完善，更对其未来的成长和发展都具有重要意义。
创设以学生为主体的和谐教学环境
高中生正处于青春期阶段，这一时期的学生内心敏感复杂，通常不愿意公开表露内心真实想法，再加上高中课堂知识容量大、难度高，若学生在课堂上发言后获得的反馈未达预期，很容易陷入自尊受挫的消沉情绪中。（剩余964字）
