“添油加醋”巧复述，拾级而上步步高

——《牛郎织女（一）》一课教学例谈

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【摘 要】统编版语文五年级上册第三单元要求学生创造性地复述故事。以该单元的《牛郎织女（一）》一文为例，教师教学时应找准“空白点”以开展合理想象，展开“情节面”以丰富具体描写，巧借“支架梯”以深入角色体验，带领学生入境、入法、入心，充分发挥想象力与创造力，从而有效地培养学生的创新思维能力和语言运用能力。（剩余4600字）

试读结束

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