“阅读圈”模式下中华优秀传统文化融入英语阅读的教学实践

——以《中国风英语分级阅读》第一级Emperor Shun为例

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【摘 要】中华优秀传统文化融入英语阅读教学有其必要性，但现阶段我国中小学英语课堂教学中对中华传统文化的渗透却不够充分。通过具体课例的实践与反思可知，“阅读圈”模式能提升中华传统文化与英语学科的兼容性，是一种有效的英语阅读教学方法。教师应整合中华优秀传统文化资源，将“阅读圈”模式实践于英语阅读教学中。（剩余6309字）

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