核心素养视域下小学数学问题解决策略多样化探究

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中图分类号:G427 文献标识码:A文章编号:2097-1737(2025)23-0022-03

核心素养视域下小学数学教学目标发生了极大的转变,教师不仅要向学生传授数学知识和学习方法,还肩负着培养学生思维能力和问题解决能力的重担[1]。问题解决教学作为小学数学教学的重要内容,是落实小学数学教学目标的重要路径之一,它不仅能为学生提供综合运用数学知识的机会,还促使学生在解决问题的过程中积极思考,从而生成数学思维模式。(剩余4483字)

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