教育戏剧融入小学语文叙事性文本的教学路径研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

教育戏剧能够充分展现学生视域中的审美世界图景，并与学生产生积极的、有意义的互动效应，推动学生价值观的塑造以及精神层面的成长。基于教育戏剧平等、开放、对话等特点，教师可以叙事性文本为媒，把戏剧元素和方法作为教学方法和手段应用在教学实践中，营造一个开放式、互动式、体验式的学习环境，唤醒学生的情感体验，激发他们的学习热情，驱动他们在情景设置、角色扮演、即兴表演、主题深化、意义探讨等环节中，通过共同参与的戏剧活动达到学习目标。（剩余4601字）

试读结束

目录
monitor