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随着新课标的实施和“双减”政策的推进，小学数学教育面临着全新的挑战和机遇。传统的作业模式往往忽视学生的个体差异和兴趣需求，导致部分学生的作业负担过重，学习效果不佳。因此，探索新课标下小学数学个性化作业设计的多元模式显得尤为重要。个性化的作业不仅能激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力，还能促进学生的全面发展，培养学生的创新思维和实践能力。（剩余4648字）
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新课标下小学数学个性化作业设计的多元模式探索
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