初中历史教学中渗透德育的策略

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摘 要：德育是一个意义深远的话题，是各学科落实育人任务的途径。在实施初中历史教学时，教师应在立德树人意识的指引下，发挥育人智慧，应用多样的策略渗透德育，借此让历史课堂开出德育之“花”，助推学生获得良好发展。本文重在论述在初中历史教学中渗透德育的策略。

关键词：初中历史；德育渗透；教学策略

中图分类号：G40-012.9                        文献标识码：A                                       文章编号：2097-1737（2023）17-0065-03

引  言

《义务教育历史课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）指明，历史课程是落实立德树人根本任务的重要课程，同时，要求教师发挥历史学科的育人功能，帮助学生树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观，增强责任意识，逐步成长为合格的社会主义建设者和接班人。（剩余4550字）

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