以问促思——谈小学数学课堂的有效提问策略

摘 要：思维是学生学习数学的“工具”，而问题是思维的起点。课堂提问是以问题为中心，以师生交流为主的活动。在小学数学教学中，教师应立足思维之于数学学习的重要性，有效提问，给予学生思维机会。有效提问包括设问、提问、理答。文章以设问、提问、理答为重点，详细论述小学数学有效提问策略。

关键词：小学数学；有效提问；设问；提问；理答

中图分类号：G427                                文献标识码：A                                       文章编号：2097-1737（2023）17-0026-03

引  言

提问是数学课堂教学的重要环节。（剩余4715字）

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