核心素养背景下的小学数学大单元教学策略探究

摘 要：核心素养的培养是大势所趋，符合《义务教育数学课程标准（2022年版）》的要求。基于核心素养的小学数学大单元教学，统摄整合教材单元知识和技能，能培养学生良好的数学学习习惯，指导学生掌握高效学习方法。基于核心素养背景的小学数学大单元教学意义，文章对核心素养背景下的小学数学大单元教学策略展开研究，旨在为教师的大单元教学提供参考。（剩余5065字）

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