小学体育与健康“学、练、赛”一体化教学的实践策略研究
——以“小篮球：行进间直线运球”为例
摘 要：“学、练、赛”一体化教学是落实“教会、勤练、常赛”要求的具体路径，可以在转变传统体育与健康教学局面的同时，促使学生积极体验各种活动，提升体育锻炼认知、掌握体育运动技能、提高专项体育技能水平，发展核心素养。因此，
文章着重对小学体育与健康课程中“学、练、赛”一体化教学的实施进行了研究，并结合“小篮球：行进间直线运球”的教学内容阐述了“学”的策略、“练”的策略和“赛”的策略，希望提高体育与健康教学效果。（剩余3043字）