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摘 要：随着新课程改革在小学教育领域的深化落实，“教—学—评”一体化教学理念被广泛应用于小学教学中。相较于传统教学模式，“教—学—评”一体化教学理念更加契合学生成长发展的实际特点与需求。为进一步提升小学语文单元教学质
量，培养学生的语文学科核心素养，文章论述了“教—学—评”一体化教学理念的重要价值与实践策略，以期提高小学语文教学成效。（剩余4769字）
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基于“教—学—评”一体化的小学语文单元教学探究
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