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摘 要：在当前教育背景下，核心素养已成为衡量教育质量的重要指标。对于小学数学教学而言，培养学生的核心素养具有重要意义，有助于促进小学数学课程改革，提升教学育人实效，促进学生全面发展。在实际教学中，教师需注意遵循主体性与指导性相结合、适配性与拓展性相结合的教学要求，深入落实教学目标，提升小学数学教学质量。（剩余4853字）
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指向核心素养的小学数学教学优化路径探索
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