中华优秀传统文化融入小学语文教学的实践研究

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摘 要：新课标指出，语文课程在向学生传递知识、培育个人品格、促进学生健全发展等方面具有“铸魂育人”的教育价值。教师应对现行教材中所蕴含的中华优秀传统文化资源进行深度挖掘，并寻求恰当的时机对学生进行渗透，引导学生充分了解中华优秀传统文化的魅力。基于此，作者在查阅相关资料的基础上，立足具体实践，从识字写字、文本阅读和拓展活动三大板块入手，探讨了将中华优秀传统文化融入小学语文教学的实践策略，希望可以为其他教师提供参考。（剩余4901字）

试读结束

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