基于支架式教学的小学语文习作教学研究

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摘 要：习作教学是小学语文教学的重难点。传统的小学语文习作教学缺少教师的过程性指导，容易出现学生套用习作模板的问题，从而导致学生的习作成果不尽如人意。为改善此情况，教师可以应用支架式教学，为学生搭建不同类型的支架，引导学生在独立探索环节解决习作问题，从而促使其学会写作，增强其写作水平。基于此，文章从支架式教学的概念出发，着重论述了在小学语文习作教学中应用支架式教学的策略，希望可以为广大小学语文教师提供有益参考。（剩余4407字）

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