家园共育模式下的幼儿园绘本阅读活动探究

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摘 要：《3～6岁儿童学习与发展指南》将幼儿的学习与发展凝练为五个领域，并在阐述五个领域具体目标的过程中基于幼儿的年龄，分阶段提出了合理的预期。在学前教育实践中，幼儿园教师可以将其作为基本指引来开展家园共育活动。绘本阅读是幼儿园最常见的教育活动之一，同时也是家庭启蒙教育中最常见的活动形式之一，若幼儿园教师同家长构建行之有效的绘本阅读体系，则能够进一步提升幼儿早期阅读的实效。（剩余3935字）

试读结束

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