指向核心素养的小学科学单元作业设计

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：小学科学教学的目的是让学生获得科学知识与技能，培养学生的核心素养。科学作业在小学科学教学中居于关键地位，是落实课程教学任务、培养学生核心素养的必经之路。文章以核心素养为目标，明确了小学科学单元作业设计的原则，包括情境关联性原则、探究导向性原则、评价多元化原则，并且提出了小学科学单元作业设计策略，包括以生活实例为基础的现象解析类作业、以逻辑推理为基础的模型构建类作业、以实验为基础的团队协作类作业、以科学精神为基础的生活化作业。（剩余4983字）

试读结束

目录
monitor