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分组合作学习在初中生物教学中的运用分析

【摘    要】生物是一门内容丰富、视野开阔的自然学科，教材中涉及到很多学生感兴趣的知识。在素质教育背景下，初中生物教师需要积极进行教学创新，合理引入分组合作学习法，以便使学生在掌握生物知识的同时，还能形成良好的核心素养，为学生全面发展目标的达成提供助力。本文主要针对分组合作学习在初中生物教学中的运用进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。（剩余2501字）

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