浅析高中数学的分层教学
【摘 要】随着新课程标準的提出，在高中数学教学过程中运用新的教学方法是提升课堂教学质量的必然，基于以人为本理念的倡导，保证不同层次的学生都能够进步和发展，分层教学法的实施尤为必要。对于高中数学教师而言，必须对分层教学理念和内容有确切把握，以达到提升课堂教学质量的目标。
【关键词】高中数学 分层教学 策略
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.13.115
高中生处于一个比较特殊的成长和发展阶段，一方面高中生即将参加高考，他们面临的学习压力是非常巨大的，教师不能够盲目的加剧学生负担，必须要把握好自身教学工作的节奏，力图在充分调动学生学习积极性的同时，又能够让学生真正理解和掌握数学知识，提高学习成绩。（剩余2455字）
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