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【摘 要】在高中阶段教学中，数学教学非常重要，当前很多高中数学课堂组织过程十分单调，大多是学生的“题海战术”以及教师的单方面灌输。在这样的背景下，学生作为课堂主体的独特性没有凸显出来，很多学生也缺乏对核心素养内容的理解。因此，教师必须对高中数学教学过程进行调整，基于数学课堂改造培养学生的核心素养。（剩余2439字）
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高中数学教学中学生核心素养的培养策略思考
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