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【摘 要】随着新课程改革的不断深入，教育相关部门要求数学教学更加注重培养学生的主观能动性和学习方法的灵活性。这就要求教师在教学的过程中要贴近生活、走进生活，将课本中抽象的概念转化为具体的知识，从而达到教学生活化的目的。本文从教学生活化的必要性、途径以及在教学生活化过程中存在的问题及对策三个方面进行了探讨。（剩余2648字）
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浅谈小学数学教学的生活化
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