小学数学解决问题的有效策略探究
【摘 要】《义务教育数学课程标准》提出了知识技能、数学思考、问题解决、情感态度的课程目标。在小学数学教学中，如何培养和发展学生解决问题的思维和能力呢？有哪些具体有效的教学策略呢？笔者就此展开了探究。
【关键词】小学数学 解决问题 有效策略
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.08.070
《義务教育数学课程标准》提出了知识技能、数学思考、问题解决、情感态度的课程目标，这里的“问题解决”不是指简单的解答数学习题，而是教师从学生的生活经验和实践经验出发，引导学生体验数学知识与日常生活的密切联系，培养学生从周围情境中发现、提出数学问题，综合运用所学知识解决实际问题的能力，发展学生的应用意识和形成解决问题的策略。（剩余2741字）
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