高中生物教学合作学习现状及实效性的调查研究
【摘 要】在国家基础教育课程改革的背景下，合作学习是新型学习方式之一，也是教育改革中的一个闪光点，对教育的影响很大。合作学习鼓励课堂教学中的互相交流，高中生物是一门探究性的学科，合作学习为其研究开辟了一个全新的视角。
【关键词】合作学习 高中生物 现状和实效性
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.08.031
合作学习模式弥补了传统教学课堂中存在的一些漏洞，是一种相比之下能让课堂更高效的教学方式。（剩余2571字）
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