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【摘 要】随着我国教育事业的不断成熟，教学方法也随之创新与改革，现阶段小组合作模式在高中地理课程中不断得到深入。在长期的高中地理教学实施过程中，高中生的地理实践力培养始终没有得到重视，影响了地理核心素养培养任务的实现。本文将以新课改背景下备受关注的合作学习模式为依托，就如何培养学生的地理实践力进行详细说明。（剩余2540字）
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基于小组合作的高中地理实践力培养策略
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