关于高中化学课堂教学有效性策略初探
【摘 要】在当前高中化学课堂教学的过程中，课堂教学的有效性明显不足，严重制约了高中化学课堂教学效果的显著提升，基于此，采取积极的策略，切实提升高中化学课堂教学的有效性就显得至关重要。因此，本文结合笔者在高中化学教学过程中的深刻体会，谈谈个人的一些看法和见解。
【关键词】高中化学 课堂教学 有效性
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.08.131
在整个高中阶段，学生的学习负担和学习压力都十分巨大。（剩余2424字）
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