新课程背景下高中地理高效课堂教学实践研究
【摘 要】在新课程背景下，传统的教学模式并不能满足新时代的教学需求，也不能被现今的学生接受，从而影响高效课堂的构建。在此篇文章中，笔者将以高中地理学科为例，浅议教师可通过图文教学法，借助多媒体和地球仪构建高效课堂。
【关键词】新课程 高中地理 高效课堂 图文教学 多媒体
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.08.039
虽然学生在初中阶段便接触过地理，但由于高中地理内容较为繁难，并且扩充了教学范围，因此很多学生并不能高效地学习高中地理知识，即使初中地理成绩较为优异的学生，也不能轻松驾驭高中地理学习。（剩余2428字）
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