彩虹色系引导下的幼儿自然探索活动

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摘要：本研究旨在探讨彩虹色系引导下的幼儿自然探索活动，关注如何通过色彩体验提升幼儿的认知能力与创造力。通过设置多元化的活动，如色彩分类、光影实验、绘画创作等，引导幼儿在探索中发现色彩的多样性和变化。活动强调通过自然物的观察、色彩材料的使用及团队互动，帮助幼儿构建色彩认知，激发其创造性思维。研究发现，幼儿在多感官的体验和团队合作中加深了对色彩的理解，提升了审美能力，为幼儿色彩教育提供了实践依据，倡导在活动中结合自然环境和创意表达，增强幼儿的学习兴趣和探索欲望。（剩余5764字）

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