放手游戏，发现儿童
幼儿的学习是在游戏和日常生活中进行的，游戏和生活具有独特的教育价值。受浙江安吉幼儿园游戏教育的启发，我园于一年前开启了户外自主游戏的探索之路，着力转变教师观念、优化游戏环境、深入观察反思，让园所小场地焕发课程改革的勃勃生机。
观念先行
作为幼儿游戏的观察者和支持者，每一位教师都要成为有准备的教师。我园积极转变教师观念，引导教师了解不同幼儿的特点、明确观察的真正目的，深入观察、分析、解读幼儿的游戏行为，为下一步的分享、课程、教学提供依据，让教师看见游戏中的儿童，助推游戏教育向更高水平发展。（剩余1012字）
