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阅读与写作是小学英语教学的两大重要模块。在素质教育新需求与新理念的背景下，以往的碎片化式教学逐渐被整体化、结构化教学所取代。为优化小学高段英语教学，笔者从以读促写和以写促读两个角度入手，探索高质量的读写结合教学策略，激发学生的英语学习兴趣，发挥读写结合教学模式的价值，不断提高学生的英语读写能力。
深度阅读理解，搭建写作框架
从读写结合视角出发，有效锻炼小学生的英语实践能力，帮助他们夯实基础知识，驱动英语思维及语言表达能力发展，提升读写质量。（剩余967字）
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读写结合，发展学生英语综合能力
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