教材统整，目标领航

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统编教材以单元为基本单位，以人文主题和语文要素双线结构组成单元，每个单元形成一个完整的知识结构化体系，始终强调四个学段通盘考虑。因此，在进行一组课文的教学时，教师要厘清教材的结构框架，从整体上进行把握，对于教材中每一个知识点既要知“来处”，也要明“去向”。以下以统编版语文五年级上册教材第五单元为例进行说明。（剩余2360字）

试读结束

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