活用课文资源，点亮学生心灵

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在儿童成长的漫漫长路中，小学阶段恰似一座关键的桥梁。小学生的社会情感能力宛如破土而出的幼苗，需要精心呵护与培育。它不仅需要知识雨露的滋养，更离不开人文之光的照耀。我校秉持创新与探索的教学理念，立足教材资源，创新构建了独具特色的学生社会情感能力“三维联动”培育模式。该模式以系统梳理、课堂浸润、精准评价为路径，旨在让语文课堂从传统的知识传授空间转变为滋养学生心灵的精神家园。（剩余2288字）

试读结束

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