儿童画像：各美其美，美美与共

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儿童画像以儿童为中心，通过记录儿童的行为与成长故事，展现其主动性与独特性。这些故事碎片的积累与整合，能够帮助教师勾勒出完整的儿童形象，反映其个性与成长轨迹。儿童画像的构建与课程开展密不可分。只有课程扎实落地、贴近儿童生活，才能自然地“生长”出丰富的儿童故事，从而“捏塑”出完整、生动的儿童形象。为此，教师要善于挖掘和利用生活资源，将其融入课程设计中，为儿童提供丰富而有意义的学习体验。（剩余2376字）

试读结束

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