大单元教学背景下“菜单式”作业的设计路径
“双减”政策和“新课标”的推行，对学生作业设计提出了更高的要求。教师要优化作业设计，以满足不同学生、不同学习阶段及不同作业完成方式的需要。在此背景下，山东省阳信县水落坡镇中学数学组的教师们基于大单元整体教学模式，围绕“菜单式”综合作业进行了开发与实施研究。
大单元教学模式下的作业设计理念
大单元整体教学下的“菜单式”单元作业设计，是指打破传统教材的课时限制，在大概念的统领下，以新课标为依据，对教材内容进行重组，在此基础上开展分层作业设计。（剩余2211字）