物理实验教学：问题驱动，提升学生探究能力

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随着《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》的颁布，“物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任”四大核心素养成为高中物理教学的核心目标。其中，“科学探究”作为重要的实践能力维度，要求学生具备“发现问题—设计方案—获取证据—解释结论”的完整探究能力。实验教学作为物理学科的重要实践形式，是培养学生科学探究能力的关键载体。（剩余2424字）

试读结束

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