教师社会情感学习：全球政策与实践
社会情感学习是指通过学习来培养学生自我认知、自我管理、他人认知、人际交往、负责任决策等核心能力的过程。教师作为社会情感学习的关键实施者，其自身的认知水平和能力直接影响着教育成效。从全球范围来看，增强教师对社会情感学习的认识和理解、提高教师自身的社会情感能力已成为世界各国的共识。
美国
美国学术、社会和情感学习协作组织（Collaborative for Academic Social and Emotional Learning，简称CASEL）作为全球社会情感学习领域的权威组织，在推动各州将社会情感学习纳入教师职业标准和提供专项拨款支持教师培训方面起到了积极作用。（剩余2548字）