基于主题意义的英语学习活动设计研究

——以外研版小学英语教材三年级上册Unit6My5weetHome为例

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《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下通称“新课标”）明确指出，主题为语言学习和课程育人提供语境范畴，教师要引导学生围绕主题学习语言、获取新知、探究意义、解决问题。在进行教学设计前，教师应认真研读教材语篇，分析语篇主题和内容，明确语篇传递的意义，并以此为引领来设计围绕主题的由浅入深、层层递进的学习活动，引导学生对主题意义进行探究。（剩余3977字）

试读结束

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