素养导向下小学数学真实情境的创设策略

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下通称“新课标”）把学生的数学核心素养概括为“三会”，即“会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界”。素养导向的数学教学活动提倡创设真实的教学情境，体现数学是认识、理解、表达真实世界的工具、方法和语言。教师要在真实的情境中引导学生认识真实世界、解决真实问题，借助真实情境激发学生探究真实世界的积极性，引导学生经历真实的学习过程。（剩余3946字）

试读结束

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