画”数学：实现从图示表征到数学理解进阶

——以人教版小学数学新教材一年级下册“数量间的加减关系”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

“数量关系"是《义务教育数学课程标准（2022年版）》以下通称“新课标"对于数与代数学习领域新提出的主题，该主题通过整合知识、分阶段教学和强化应用，构建系统的数量关系认知体系，旨在提升学生解决实际问题的综合能力。人教版小学数学新教材一年级下册第六单元“数量间的加减关系"通过引导学生回顾并总结“部分与整体"的加减关系开启研究“相差问题"的加减关系，进一步拓展了学生对加减法意义的认知与理解。（剩余5142字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人