基于“让学引思”的小学数学教学策略研究

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摘  要：学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能。教师的教学不仅要以丰富学生知识、培养学生良好品质、锻炼学生思维能力为教学目标，还要尊重学生在教学中的地位，将课堂还给学生，让学生感受数学的魅力，积极探索数学奥秘。“让学引思”理念的提出更是为教师进行课堂教学改革提供了新的教育理论基础，是教师进行教学调整的主要参考资料。（剩余4768字）

试读结束

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