知识图谱赋能研究生个性化数字教学改革

——以“CAD/CAE系统及应用”课程为例

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摘 要：随着教育信息化的快速发展，研究生教育对教学方式和内容的个性化需求越来越明显，传统的数字教学平台通常以课程为中心，忽视了不同学生对于学习需求的差异性。文章论述分析了将知识图谱赋能个性化数字教学的必要性和所面临的实施问题，提出了知识图谱赋能“CAD/CAE系统及应用”课程的个性化数字教学的策略及实施方法，搭建了个性化数字教学平台，为学生提供丰富的学习资源和个性化推荐，并以实际教学结果为导向验证了改革的可行性，为教育信息化和现代化提供了新的思路。（剩余6174字）

试读结束

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