浅谈PBL教育模式在科普场馆互动式讲解中的应用

——以上海自然博物馆“蛙蛙的繁育宝典”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：科普场馆的互动式讲解既能体现场馆特色，又能提升学生参与度，是一种传统有效的科普教育方式，但它仍需不断探索和创新，引入新模式丰富教学。在科普场馆的互动式讲解中运用PBL教学模式，可以结合学生对展品的实际问题，使用教具现场讨论实践，深入探究展品背后的科学原理，着力培养自主学习能力和创新能力。（剩余6285字）

试读结束

目录
monitor