新工科背景下“热质交换原理与设备”课程的教改探讨

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摘 要：“热质交换原理与设备”课程涉及面广，和工程实际联系紧密，需要教师有连续的、深入的工程实践经验。针对这一需求，本文分析了“热质交换原理与设备”的课程构成、章节特点、教学困境及培养目标等，讨论了如何拓展学生工程实践平台及引导学生用理论解释工程中遇到的问题等。就如何增加教师的工程实践经验，如何在追求科研的同时兼顾教学投入及教学设计提出了如下建议：（1）和企业共建教师企业实践岗位；（2）通过产学研合作和知识共享，提高学生工程实践能力；（3）用课程知识解释生活现象和工程实际，通过这样的教学设计，提高学生的学习兴趣；（4）改进培养目标和对学生的要求。（剩余5742字）