基于五育融合视域下“概率论与数理统计”混合式教学

——以条件概率为例

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摘 要：坚持五育并举、融合育人是实现高等学校高质量发展的重要途径，本文在五育融合的视域下，分析并提出“概率论与数理统计”和五育融合理念协同育人的对策。并以条件概率为例，阐述了如何立足课程教学内容，引用学生熟知的运动健身为背景创设概率问题，挖掘课程育人因素，运用“线上+线下”混合式教学模式，在课堂教学中以智育为导线，融合德育、体育、美育和劳育教育，实现全方位育人，突出理论联系实际的数学原则，提升明辨性思维能力，培养新时代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，实现提高教学质量和教学效果的目的。（剩余5913字）

试读结束

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