高中地理教学中融入生态文明教育的策略探究

——以《走向人地协调——可持续发展》为例

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摘 要：当前世界各地生态环境问题多发，我国深刻意识到追求经济发展的同时，必须高度重视生态环境的保护工作。高中地理教学作为培养学生生态文明意识的关键渠道之一，肩负着传播生态文明理念的使命，因而如何更好地将生态文明教育融入高中地理教学也成为地理教师所关注的焦点。本文深入剖析了高中地理教学与生态文明教育的内在联系，提出了高中地理教学中融入生态文明教育的切实可行策略，并设计相应教学案例，以期为地理教师提供有益参考和灵感，共同推动生态文明教育在高中地理教学的深入实施。（剩余3736字）